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我们不是女人，我们是小学的班主任
北京市望京实验学校 胡静
这本是同事之间闲聊的一句戏言，却无意中给朋友留下了深刻的印象。十六年的班主任工作，改变了我作为女人与生俱来的优柔和脆弱，却给了我更加珍贵的财富 ——坚强、乐观和成就感。
做老师，尤其是做小孩子的老师，天真是一个必要的素质，这样，你才能真正听懂孩子的话，才会被准许走进他们的内心，才不会像普通人一样低估他们、忽略他们、敷衍他们。我们最忌讳错怪孩子，因为任何一个无意的过失，都会在孩子的心里埋下阴影，所以我们常职业性地以孩子的视角去观察他们心中的问题，再以成人的高度引导他们以最美丽的方式走出困惑。所以，比起同龄人来，我们似乎显得要单纯得多。
但是童话般的“浪漫”并不是我们生活的全部，随着全社会对教学质量的提升，我们也面临着前所未有的压力。以现在一年级语文老师为例，每周17课时的工作量，教两个班语文，兼一个班的班主任。每天480人次的作业量（两个班共80个学生，每人交3本作业，按判一遍改一遍计算。当然许多学习困难的孩子往往要改三四遍），不但要按时完成批改，更要杜绝错判、漏判，及时对每一个学生作出具有针对性的点评，要是临近考试，还要更忙一点。
于是我们每天7：30到岗，紧锣密鼓地安排一天的生活：晨检、早操、教学、课间、午休、卫生、广播样样不能马虎，我们按部就班地执行着心里的工作计划。我们的时间以半小时为单位进行安排，经常趁孩子吃午饭的时候批改作业，好让他们及时改错，而错过了自己的午餐。这只是在校时的工作量，下班回家后，我们还要精心备课、制作课件、搜集资料、撰写论文和案例，忙忙碌碌，直到深夜。有的时候，正吃着晚饭，家长的电话来了，一聊就是一小时。没想到，在人们眼里简单轻松的小学教师工作，也需要夜以继日的精神。
不知不觉中，我们将所有的精力和体力都献给了工作，业务蒸蒸日上，教室一尘不染，学生桃李满天下，在家庭中，却退居了三线。孩子病了不能陪，老人有事没法管，就连自己需要看病、手术都要等到假期。我们不是刻意牺牲，可是面临工作和生活的碰撞，我们都会毫不犹豫地选择学生。
工作也会使人形成一种本能，虽然我们收入微薄，但我们从不惜力，因为我们深知，我们塑造的是人心中的天堂，我们的一言一行关系的是几十个家庭今晚是否能够享受快乐和谐。因此，我们要求自己：别把自己当成一个平常的女人，记住，现在你是一个小学的班主任。
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