1、随后，还研究了在类别空间关系判断任务中，空间情境的内隐学习是否同样存在注意的提示效应。
2、内隐学习到的知识和内隐记忆中的知识是缄默知识。[查字典w w w 。cha zid ia n。com/zj-386251/隐学造句]
3、第四个实验研究在三维空间类别关系判断任务中空间情境的内隐学习是否存在，以及是否存在提示效应。
4、其实,教师实践性知识的研究还有众多理论可以借鉴,比如,认知心理学上的元认知及内隐学习理论,可以准确、恰当地描述出教师实践性知识的形成及运用机制。
