1、随着我国高中课程改革的深入开展，教师专业知识及教师教育都将面临新的问题和挑战。
2、大学校长们，对于大学的问题、教育的问题更是感同身受，他们知道得最多，理应说出更多的真相、为改革提供更多的真知灼见。
