(1).犹万物。《管子·幼官》：“凡物开静，形生理，常至命。”
(2).犹凡人，普通人。 唐 袁郊 《甘泽谣·嬾残》：“时 鄴侯 李泌 寺中读书，察 嬾残 所为，曰：‘非凡物也。’” 宋 朱彧 《萍洲可谈》卷三：“ 张 买得婢，年三十餘，虽不艷丽，风骨语论，非凡物也。”
成语（Idiom）：凡物
发音（Pronunciation）：fán wù
基本含义（Basic Meaning）：所有的事物，一切物品。
详细解释（Detailed Explanation）：凡物指的是世间万物，包括人、物、事等所有存在的事物。它强调了一种普遍性和包容性的观念，表达了一种无所不包、无所不及的意思。
使用场景（Usage Scenarios）：凡物这个成语常用于表达一切事物的普遍性和包容性，可以用于描述自然界的万物、人类社会的各种事物，以及一切存在的对象。在日常生活中，我们可以用它来形容一切事物无所不包、无所不及。
故事起源（Story Origin）：凡物的起源可以追溯到古代的儒家经典《论语》中的一句话：“凡物有不可测者。”这句话强调了人们对事物的认知有限，凡事物都有其自身的特点和不可预测的一面。
成语结构（Structure of the Idiom）：凡物是由两个汉字组成的成语，第一个字“凡”表示“一切”、“所有”，第二个字“物”表示“事物”、“物品”。
例句（Example Sentences）：
1. 凡物皆有其价值，不可轻视。
2. 人生如戏，凡物皆为道具。
3. 凡物都有其存在的意义和作用。
记忆技巧（Memory Techniques）：可以通过将成语的发音和基本含义与“凡人皆可”进行联想，表示所有的人都可以做到的意思，从而记忆成语的含义。
延伸学习（Extended Learning）：可以进一步学习其他与凡物相关的成语，如“凡夫俗子”、“凡胎肉身”等。
举例不同年龄层学生对这个词语的造句：
1. 小学生：凡物都有自己的特点，我们要善于观察和发现。
2. 初中生：凡物皆有其价值，我们要珍惜身边的一切。
3. 高中生：凡物皆为道具，人生如戏，我们要用心去演绎自己的人生。
4. 大学生：凡物都有其存在的意义和作用，我们要思考人生的意义和价值。