(1).五行阴阳变化之数。《管子·幼官图》：“治和气，用五数，饮於黄后之井。”《汉书·律历志上》：“五数备矣。” 颜师古 注引 孟康 曰：“五行阴阳变化之数备於此矣。”《宋史·方技传下·孙守荣》：“﹝ 守荣 ﹞遇异人教以风角、鸟占之术，其法以音律推五数，播五行，测度万物始终盛衰之理。”
(2).五位数。《隋书·律历志上》：“五数者，一、十、百、千、万也。”
成语（Idiom）：五数（wǔ shù）
发音（Pronunciation）：wǔ shù
基本含义（Basic Meaning）：指五个数字，即1、2、3、4、5。也用来形容事物的数量不多或有限。
详细解释（Detailed Explanation）：五数是由数字“五”和“数”两个字组成的成语。它的基本含义是指五个数字，即1、2、3、4、5。在成语中，五数常常用来形容事物的数量不多或有限。它可以用来形容人的才华、技能或者某个领域的水平有限。在一些情况下，五数也可以表示一种限制或局限。
使用场景（Usage Scenarios）：五数这个成语可以用于各种不同的情境中。例如，在描述某人的才华或技能时，可以说他的才华只是五数之内。在谈论某个领域的水平时，可以说他的水平只达到了五数。此外，五数也可以用来形容某个组织或团队的规模较小或人数有限。
故事起源（Story Origin）：五数这个成语最早出现在《荀子·劝学》一书中。荀子是中国战国时期的一位思想家，他在这本书中强调了学习的重要性。他用五数来形容人的才华和技能有限，意味着学习的过程是无穷的，人的才华和技能可以不断提高。
成语结构（Structure of the Idiom）：五数是一个形容词短语，由数字“五”和“数”两个字组成。
例句（Example Sentences）：
1. 他的才华只是五数之内，还需要不断努力。
2. 这个团队的规模只有五数人，但他们的工作效率很高。
记忆技巧（Memory Techniques）：记忆五数这个成语可以通过以下方法：
- 将数字“五”和“数”联想在一起，表示数量有限或不多。
- 想象一个人用手指表示数字“五”，表示有限或局限。
延伸学习（Extended Learning）：如果你对五数这个成语感兴趣，可以进一步学习其他与数量有关的成语，例如“三人成虎”、“百发百中”等。
举例不同年龄层学生对这个词语的造句：
1. 幼儿园学生：我班上的学生只有五数个，我们都很开心玩耍。
2. 小学生：老师说我们小组只能有五数个人，所以我们要合作完成任务。
3. 初中生：这个学科的优秀学生只有五数个，他们的成绩都非常好。
4. 高中生：我们学校的篮球队只有五数人，但他们打得非常有默契。
5. 大学生：这个研究小组只有五数人，但他们的研究成果非常突出。