(1).指太子、母弟、贵宠公子、公孙、累世正卿等五种人。《左传·昭公十一年》：“臣闻五大不在边，五细不在庭。” 孔颖达 疏引 贾逵 云：“五大，谓太子、母弟、贵宠公子、公孙、累世正卿也。”《晋书·李特载记》：“《传》云‘五大不在边’，将军起兵始尔，便遣 李庠 握强兵於外，愚窃惑焉。”
(2).指知、武、工、商、农。《逸周书·文酌》：“五大：一大知，率谋；二大武，剑勇；三大工，赋事；四大商，行贿；五大农，假贷。”
(3).佛教称地、水、火、风之四大与空大为五大。 南朝 梁 慧皎 《高僧传·义解·宝亮》：“二施等於前，五火陈於后。” 唐 窥基 《成唯识论述记》卷一末：“五大者，谓地、水、火、风、空。” 章炳麟 《无神论》：“凡云幻有者，固与絶无有别，若意识为幻有，五大亦属幻有。”
1.【医】five supremacies
成语（Idiom）：五大（wǔ dà）
发音（Pronunciation）：wǔ dà
基本含义（Basic Meaning）：五个大的事物或者组织
详细解释（Detailed Explanation）：指五个重要的事物或者组织，通常表示某个领域或者某个方面的最重要的几个。
使用场景（Usage Scenarios）：常用于描述某个领域或者某个方面的最重要的几个事物或者组织。例如，在中国，五大湖泊指的是太湖、鄱阳湖、洞庭湖、洪泽湖和骆驼湖。
故事起源（Story Origin）：没有具体的故事起源，是根据事物的重要性和影响力而形成的成语。
成语结构（Structure of the Idiom）：形容词+名词
例句（Example Sentences）：
1. 这个行业的五大公司竞争激烈。
2. 他是五大洲马拉松比赛的冠军。
记忆技巧（Memory Techniques）：可以通过将五个重要的事物或者组织与数字“五”联系起来进行记忆。
延伸学习（Extended Learning）：可以进一步学习其他类似的成语，如“五花八门”、“五光十色”。
举例不同年龄层学生对这个词语的造句：
1. 小学生（6-12岁）：五大洲上有很多不同的国家。
2. 初中生（13-15岁）：五大洲的地理特点各不相同。
3. 高中生（16-18岁）：五大洲的文化多样性是人类的宝贵财富。
4. 大学生及以上（18岁以上）：五大湖泊是中国重要的淡水资源。
注意：以上例句仅供参考，学生可以根据自己的实际情况和学习目标进行造句。