(1).按徒刑处理。《周书·宣帝纪》：“见囚死罪竝降从流，流罪从徒，五岁刑已下悉皆原宥。”
(2).有徒众跟随着。 唐 韩愈 《进学解》：“子不知耕，妇不知织，乘马从徒，安坐而食。”
主张合纵者。《韩非子·存韩》：“夫 赵氏 聚士卒，养从徒，欲赘天下之兵。” 陈奇猷 集释：“从徒谓言合从之徒。”
成语（Idiom）：从徒
发音（Pronunciation）：cóng tú
基本含义（Basic Meaning）：从徒指的是一个人跟随别人学习，但只是模仿而没有真正掌握技能或知识。
详细解释（Detailed Explanation）：从徒由两个字组成，从意为“跟随”，徒意为“学习者”。这个成语形象地描述了一个人只是跟随别人学习，但并没有真正掌握所学的技能或知识。它强调了学习的目的不仅仅是模仿，而是要真正理解和掌握。
使用场景（Usage Scenarios）：从徒通常用来形容那些只是模仿别人而没有真正学到东西的人。它可以用于批评那些没有自己的创新能力和独立思考能力的人，也可以用于警示自己不要只是盲目跟从别人。
故事起源（Story Origin）：据说，这个成语的起源可以追溯到古代的一位名叫乐羊子的学者。乐羊子曾经跟随名师学习，但只是模仿他的一些行为和言辞，并没有真正理解其中的道理。后来，乐羊子被人戏称为“从徒”，意思是他只是一个模仿别人的学徒，没有真正的学问。
成语结构（Structure of the Idiom）：从徒是一个形容词短语，由两个汉字组成。
例句（Example Sentences）：
1. 他只是一个从徒，只会模仿别人的风格，没有自己的独特之处。
2. 不要只是做一个从徒，要有自己的思考和创新能力。
记忆技巧（Memory Techniques）：可以将从徒与模仿行为联系起来。想象一个人只是在追随别人，却没有自己的风格和创新能力。这样的人就是一个从徒。
延伸学习（Extended Learning）：了解更多关于中国古代学者和他们的学问的故事，可以更好地理解从徒的含义和警示。
举例不同年龄层学生对这个词语的造句：
1. 小学生：他只是一个从徒，总是模仿我做的事情，没有自己的主意。
2. 初中生：不要成为一个从徒，要有自己的独立思考和创新能力。
3. 高中生：他只是一个从徒，一直模仿着他的偶像，却没有自己的风格和创意。
4. 大学生：不要只是成为一个从徒，要有自己的见解和独特之处。