近于；几乎。《后汉书·申屠蟠传》：“ 申屠蟠 禀气玄妙，性敏心通，丧亲尽礼，几於毁灭。” 明 胡应麟 《诗薮·国朝下》：“古人握沐之风，几於永絶。” 鲁迅 《集外集拾遗·拟播布美术意见书》：“此二者虽间亦微涉天物，而繁复腠会，几於脱离。”
成语（Idiom）：几于
发音（Pronunciation）：jǐ yú
基本含义（Basic Meaning）：几乎，差不多
详细解释（Detailed Explanation）：几于是一个表示数量相近、差不多的成语。它可以用来描述两个事物或概念在数量或程度上非常接近，几乎没有差异。几于强调的是近似的程度，常用于比较两个事物的相似之处。
使用场景（Usage Scenarios）：几于常用于口语和书面语中，可以用于各种情境，例如描述两个人的年龄相近，两个地方的距离相近，或者两个事件的重要性相近等。
故事起源（Story Origin）：几于这个成语的起源可以追溯到古代的《庄子·外物》一篇，其中写道：“几于是也，无差也。”意思是，几于就是没有差异之意。后来，这个成语被广泛使用，并成为了汉语中常用的表达方式。
成语结构（Structure of the Idiom）：几于是由两个字组成的成语，其中“几”是表示几乎、差不多的程度副词，“于”是表示在某个范围内的介词。
例句（Example Sentences）：
1. 他们的成绩几于相同，都非常优秀。
2. 这两个地方的气候几于相似，都很适合居住。
记忆技巧（Memory Techniques）：可以将几于与“几乎”进行联想，因为它们在含义上非常接近。同时，也可以通过构造类似的句子来帮助记忆，例如“他们的成绩几于相同”。
延伸学习（Extended Learning）：可以进一步学习与几于相关的成语，如“不胜枚举”、“不可胜数”等，它们都表示数量非常多，差不多无法计算的意思。
举例不同年龄层学生对这个词语的造句：
1. 小学生：我和我的朋友们的年龄几于一样大。
2. 初中生：这两个城市的人口几于相等。
3. 高中生：这两个事件的重要性几于相似，都需要我们重视。
4. 大学生：这两个理论几于一样，都有很强的实用性。