成语（Idiom）：借壳还珠（jiè ké huán zhū）

发音（Pronunciation）：jiè kè huán zhū

基本含义（Basic Meaning）：比喻借别人的外表或名义，实际上没有真正的内涵或价值。

详细解释（Detailed Explanation）：这个成语源自于中国古代的一个寓言故事。故事中，一只美丽的珍珠被一只蚌壳包裹着。有一天，一只猿猴看到了这颗珍珠，并想要把它拿走。为了保护自己，蚌壳对猿猴说，如果你愿意给我一颗桃子，我就把珍珠给你。猿猴同意了，但当它把桃子给了蚌壳之后，蚌壳并没有把珍珠给猿猴。这个故事告诉我们，有些人可能会利用别人的需要或欲望来获得自己想要的东西，而不考虑对方的真正利益。

使用场景（Usage Scenarios）：这个成语可以用来形容某些人或事物表面上看起来很有吸引力或价值，但实际上并没有真正的内涵或价值。它可以用来警示人们不要被外表所迷惑，要慎重对待借别人之物。

故事起源（Story Origin）：故事起源于中国古代的寓言文化，用来教育人们识别真假、善恶之间的区别。

成语结构（Structure of the Idiom）：这个成语由三个字组成，分别是“借”、“壳”和“还珠”。

例句（Example Sentences）：

1. 他的外表看起来很有才华，但实际上是借壳还珠。

2. 这个产品包装精美，但里面的内容却是借壳还珠。

记忆技巧（Memory Techniques）：可以通过将成语的含义与故事情节联系起来进行记忆。想象一只蚌壳外面包裹着一颗珍珠，而猿猴想要把珍珠拿走，但最终只是被蚌壳欺骗了，没有得到真正的珍珠。

延伸学习（Extended Learning）：可以学习其他类似含义的成语，如“画饼充饥”、“掩耳盗铃”等，来拓展对表面现象和真实内涵之间关系的理解。

举例不同年龄层学生对这个词语的造句：

1. 小学生：他借了我的铅笔，但从来没有还给我。

2. 初中生：那个人表面上看起来很友善，但实际上是借壳还珠。

3. 高中生：这本书封面很漂亮，但内容却是借壳还珠。

4. 大学生：有些人喜欢借别人的名义来获取利益，这就是借壳还珠的表现。