应征；应召。《汉书·燕剌王刘旦传》：“非教士不得从徵。” 颜师古 注引 张晏 曰：“士不素习不得应召。”
成语（Idiom）：从徵（cóng zhēng）
发音（Pronunciation）：cóng zhēng
基本含义（Basic Meaning）：指人们从徵（zhēng）求索知识，不断学习。
详细解释（Detailed Explanation）：从徵源自古代音乐术语，徵是指五声音阶中的第五个音，意味着追求进步和学习。成语从徵比喻不断追求知识、持续学习的精神。
使用场景（Usage Scenarios）：常用于形容人们积极向上，不断学习进取的态度和行为。
故事起源（Story Origin）：成语从徵起源于古代音乐理论。古代音乐家在演奏音乐时，需要从徵（zhēng）开始，通过接触和学习其他音符，才能演奏出美妙的乐曲。这个概念被引申为人们学习的过程，从徵（zhēng）作为起点，不断追求知识和进步。
成语结构（Structure of the Idiom）：从徵是一个动词短语，由两个汉字组成。
例句（Example Sentences）：
1. 他非常有学习的动力，总是从徵不已。
2. 在他的领导下，团队成员都从徵进取，取得了很大的进步。
记忆技巧（Memory Techniques）：可以将成语从徵与音乐理论联系起来，想象自己在学习中像演奏乐曲一样，从徵开始，不断接触和学习其他知识，达到进步和成长。
延伸学习（Extended Learning）：如果想进一步了解从徵的用法和相关知识，可以学习古代音乐理论，了解五声音阶和古代音乐的发展历史。
举例不同年龄层学生对这个词语的造句：
1. 小学生：我要像从徵一样，不断学习，成为优秀的学生。
2. 初中生：老师告诉我们要从徵进取，才能在中考中取得好成绩。
3. 高中生：大学入学考试很重要，我们要从徵不已，为了理想努力学习。
4. 大学生：在大学期间，我们要从徵追求知识，为将来的发展打下坚实的基础。