揅榷（kān què）

发音：kān què

基本含义：指对问题进行详细讨论，辩论或辨析。

详细解释：揅榷是一个由两个汉字组成的成语，揅的意思是“商量，讨论”，榷的意思是“辨析，辩论”。揅榷的基本含义是指对问题进行详细讨论，辩论或辨析。这个成语强调了对问题进行深入思考和辩论的重要性。

使用场景：揅榷一词可以在各种场合使用，特别是在辩论、讨论或辨析问题时。它可以用于形容学术讨论、政治辩论、法律辩论等场景。此外，揅榷也可以用于描述日常生活中的讨论或辩论，比如家庭成员之间对某个问题的讨论。

故事起源：揅榷这个成语最早出现在《左传·襄公十五年》中。据说，在春秋时期，晋国有个叫榷茅的人，他非常善于辩论和辨析问题。一次，晋国的国君向榷茅请教一个重要问题，榷茅就对这个问题进行了详细的讨论和辩论。后来，人们就用“揅榷”来形容对问题进行深入思考和辩论。

成语结构：揅榷是一个由两个汉字组成的成语，揅和榷分别是动词。揅的意思是“商量，讨论”，榷的意思是“辨析，辩论”。两个字组合在一起，表示对问题进行详细讨论，辩论或辨析。

例句：

1. 在这个会议上，各方代表揅榷了新政策的具体实施方案。

2. 这个问题需要我们揅榷一下，才能做出正确的决策。

记忆技巧：可以通过以下方法记忆揅榷这个成语：

1. 将揅榷这个成语分解为两个字，揅和榷。揅可以联想到“商量，讨论”，榷可以联想到“辨析，辩论”。

2. 想象一个场景，几个人围在一起进行激烈的辩论和讨论，他们对问题进行深入思考和辨析，这就是揅榷的意义。

延伸学习：如果你对揅榷这个成语感兴趣，可以进一步学习相关的成语和词语，比如“辨析”、“商量”、“讨论”等。

举例不同年龄层学生对这个词语的造句：

1. 小学生：我们在课堂上揅榷了如何保护环境的重要性。

2. 初中生：班级组织了一次讨论会，大家揅榷了如何提高学习效果的问题。

3. 高中生：我们参加了一场辩论赛，揅榷了社会主义核心价值观的现实意义。

4. 大学生：学术会议上，专家学者们揅榷了人工智能发展的挑战与机遇。