引伸触类（yǐn shēn chù lè）
发音：yǐn shēn chù lè
基本含义：
引伸触类是指通过类比或联想，将某个具体的事物或现象与其他事物或现象进行比较、联系，从而推断出一定的情况或结论。这个成语的意思是通过触类旁通，将某个具体的事物或现象推广到其他类似的事物或现象上，从而得出相应的结论或看法。
详细解释：
引伸触类是一种思维方法，通过将某个具体的事物或现象与其他事物或现象进行类比，从而得出相似或相关的结论。这种思维方法常常用于推理、比喻、类推等方面，能够帮助我们更好地理解和解决问题。
使用场景：
引伸触类常常用于修辞、演讲、写作等方面，能够增加表达的深度和广度。在日常生活中，也可以运用引伸触类的思维方法来解决问题、理解事物、扩展知识。
故事起源：
《庄子·列御寇》中有一则寓言故事，讲述了一个人在河边捕鱼时，一只乌龟从水中探出头来。这个人看到乌龟的头，就联想到乌龟的身体，从而判断乌龟已经全部露出水面。这个故事说明了引伸触类的思维方法。
成语结构：
引伸触类是一个由四个字组成的成语，每个字的意思分别是引伸、触及、类似。这个成语的结构简洁明了，容易理解和记忆。
例句：
1. 通过观察人类社会的发展，我们可以引伸触类，了解自然界的规律。
2. 这个问题的解决方法可以引伸触类，从其他类似的问题中找到灵感。
记忆技巧：
可以通过将成语的每个字与其含义进行对应记忆。同时，可以通过构造类似的例句来帮助记忆。
延伸学习：
1. 深入了解引伸触类的思维方法，掌握其应用技巧。
2. 学习其他与引伸触类相关的成语，如“类推”、“触类旁通”等。
举例不同年龄层学生对这个词语的造句：
1. 小学生：我看到小鸟飞起来，就引伸触类，想到了春天的到来。
2. 初中生：通过观察大自然的变化，我引伸触类，理解了生命的循环。
3. 高中生：在学习数学时，我经常运用引伸触类的思维方法，解决复杂的问题。
4. 大学生：通过触类旁通，我将专业知识与实际应用相结合，取得了优秀的研究成果。
希望这个学习指南能够帮助你更好地理解和应用引伸触类这个词语。如果有任何问题或需要进一步的学习资源，请随时向我提问。
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