成语（Idiom）：进退有节 (jìn tuì yǒu jié)
发音（Pronunciation）：jìn tuì yǒu jié
基本含义（Basic Meaning）：在行动或处理问题时，能够恰当地把握进退的度量，不过分也不过小，保持适度和谨慎。
详细解释（Detailed Explanation）：进退有节是形容一个人在处理问题或行动时能够把握好进退的度量，不仅能够适时进取，也能够适时退让。这个成语强调的是在行动中保持适度和谨慎，避免过分或过小的行为。
使用场景（Usage Scenarios）：进退有节通常用于描述一个人在处理事务、处理关系或处理困难时的态度和行为。它强调的是在面对问题和挑战时保持稳定和灵活，既不过于咄咄逼人，也不过于退缩。
故事起源（Story Origin）：《韩非子·外储说左下》记载了一个故事，说的是一个叫苏秦的人在战国时期，为了帮助国家解决外患，他提出了一个计划，要让各国统一起来对抗强大的秦国。但是，一些国家认为这个计划太过激进，不敢采纳。于是，苏秦就用一个比喻来形容他的计划，说自己的计划是“进退有节”的，意思就是要适度进取，不过分也不过小。后来，这个成语就被广泛使用了。
成语结构（Structure of the Idiom）：进退有节是一个四个字的成语，由“进退”和“有节”两个词组成。
例句（Example Sentences）：
1. 在处理这个问题时，我们要进退有节，不要过于激进也不要过于退缩。
2. 作为一个领导，他总是能够进退有节地处理各种复杂的情况。
记忆技巧（Memory Techniques）：可以将“进退有节”记忆为“进退有度”。通过将这个成语与一个具体的动作相联系，可以更容易记住它的意义和用法。例如，想象自己在走钢丝时，需要保持进退有度，不要过于冒险或过于保守。
延伸学习（Extended Learning）：了解更多与进退有节相关的成语，例如“进退维谷”和“进退两难”，可以帮助进一步理解和运用这个成语。
举例不同年龄层学生对这个词语的造句：
1. 小学生（6-12岁）：在游戏中，我们要学会进退有节，不要太过分争抢玩具。
2. 初中生（13-15岁）：在学校里，我们要进退有节地与同学相处，不要太过于强势或退缩。
3. 高中生（16-18岁）：在准备考试时，我们要进退有节地安排时间，不要过于拼命也不要过于懒散。
4. 大学生（19-22岁）：在社交场合中，我们要进退有节地表达意见，不要过于冲动也不要过于保守。
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