每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
抬头看到的就是一片绿色的天空，阳光从树叶间的.细缝折射下来，在地上落下斑驳的碎影。好友伸手摘了一片叶子下来，闻了闻说，原来香樟树一点也不香。然后她抬起头，看着那片绿色的天空，有些阳光洒落在她的脸上身上，仿佛有种光茫笼罩着她。然后她若有若无地问我和另外一个好友，你们看过郭敬明的<<夏至未至>>吗?那里面描写了大片大片的香樟树。这是我第一次听说香樟树。后来有人说，那是樟树而不是香樟树。我只是笑了笑，有点失落。但到现在，我依然习惯把那种树称为香樟树。
快要高考之前，我经常和好朋友在下了晚自习去田径场散步，习惯性地经过那片香樟树，习惯性地抬头看那些树叶，习惯性地想起郭敬明。现在有时候漫步在大学校园，看到道路两旁的香樟树，就会想起高中的那一小片香樟树，想到郭敬明，想到那些我们一起青春过的好朋友。
树还是香樟树，只是周围的人和环境变了。很多的美好都遗落在了原地，而我们在时间的催促下，匆匆忙忙往前走，去寻找和创造下一个美好。站在青春的末梢，在匆忙之中回头看那些走过的青春，感慨万千。一路走来，或成功，或喜悦，或迷茫，或失望。到现在看来，都是一场让人难以忘怀的演出。回宿舍的路上，看到两旁的香樟树，想到曾经把它形容成“花菜”，不自觉地笑出了声。风轻轻吹过，一阵淡淡的清香沁人心脾。
只是秋冬季的香樟树，气色要差点，没春夏那样绿。
家里有一个香樟做的柜子，即使过去了很长时间，依旧散发着淡淡的清香。每次打开柜子，便给人沁人心脾的舒爽。那时候，香樟并不普遍，只是想象着它应该和梨树差不多吧。
进入初中，校园的道路旁种着一排香樟，就对它有了更深的了解。特别喜欢晚上灯光照耀下的香樟。光滑的叶片反射出银闪闪的光亮。一阵微风吹过，无数叶片沙沙响动，就像临风飘舞的仙子。就那样看着香樟，感受着它的气息，便会感到心灵的充实与安慰。就算是白天阳光下，香樟静静的站着，如一个亭亭玉立的少女，散发着纯净与恬淡。
然而，更深地了解香樟是在一个狂风暴雨的天气下。那天无比闷热，过了一会儿，开始刮起大风，中午放学时，豆大的雨点不断的'落下来。在香樟旁匆匆跑过的时候，看到树叶因狂乱的风而上下翻舞，无数落叶在空中盘旋，便替它感到悲伤与惋惜。下午上学时，又走过那一条香樟路，已不再是先前那番激烈的场景，落叶满地，铺满了整条道路。踩在树叶上，有清脆的声响，就像是生命尽头的告别。满地的黄色，凄凉得刺眼，肃杀得令人心疼，原以为香樟的生命就这样结束了，后来每次走过时，都不忍去看。
过了两三天，当我猛然瞥见香樟树上丛生的嫩叶时，我被深深地震撼了。那顽强的生命使我深深折服。看着那新生的绿叶，一阵风吹过，轻轻晃动，就像是战胜挫折后人们嘴角的笑意，那么满足，那么舒坦。又像是新生的婴儿，对这个世界充满了好奇，微微探着它们的额头，打量着世界。我心中一种喜悦油然而生，庆幸着香樟的突破。
思索其中的原因，更觉得香樟那样的不屈，顽强的拼搏，不正是自己所缺乏的精神吗？落叶见证了香樟的拼搏与坚忍，新芽见证了香樟的新生与盛放。遇到挫折不畏惧，迎着困难前进，接受挫折的洗礼，赢得最后的成功。
遇到挫折，我常常会退缩不前；遇到失败，便不再努力，找出这样或那样的借口，掩盖自己的懦弱。香樟给予我人生的宝藏，便是接受挑战的勇气与坚强不屈的精神。
于是，香樟便成了我人生的榜样，每当遇到挫折时，看看香樟，便会有努力前行的不竭动力。
窗外，一棵香樟，随着微风吹荡，也荡漾起我心中的涟漪。
又是鸟语花香的季节。
一群群鸟又回到了这里——依旧那般生气，在枝头上、在土壤上、在小溪边，在香樟树下叽叽喳喳的唱歌。引得许多孩子静静观察，仰望那蓝天白云、仰望那广阔的背景……那么美！那么有爱的景象！
每逢这时候，我便会情不自禁地想起那伴随我一年春秋的汪老师。
汪老师个子不算高，红色眼睛架里那双眼睛，透出的不仅仅是聪慧，更多的是慈爱。可以说，汪老师的声音恰到好处地与她的为人相融。那般温柔，那般甜美，听着总会不觉露出享受的笑。
那是一节语文课，汪老师为我们讲起一个又一个温暖人心的故事，故事之后，汪老师语重心长地说：“在社会中，在人与人的相处中，要懂得如何感恩，如何有一颗不求回报的心去关怀他人、关爱一切……”如今回忆记忆的深处，心中仍不觉涌起一阵暖流。汪老师就是这样，在我们一颗颗纯洁的心灵深处播下了一个个爱的种苗，播下了一个个美好的理想。
但使我印象最深的，还是汪老师那次留给香樟树的爱。
春天的午后，老师正为我们上着思想品德课。突然，那“嘭”的一声如同一个不速之客，打破了教室内原有的那份安静。年幼的我一时竟没反应过来，当刚刚反应到发生了什么时，汪老师已抱着一只看上去病怏怏的小鸟进来。原来，小鸟天真可爱，把窗户看成了空框子，一头撞了上去。我还是第一次零距离观察过鸟类，心中满是好奇：它胖胖的、憨憨的，两只眼睛却有神得很，不停地转动，好像在环顾着这陌生的世界，真漂亮！
汪老师轻声指挥同学们安静下来，不要惊坏了小鸟。她双手轻轻捧着小鸟，小心翼翼地把它放到阳台上，看看这只小鸟能不能靠着自己的力量飞行，找回鸟群，继续在空中自由翱翔。可事实却总是不尽人意，小鸟试图扑腾翅膀向上飞，却不知怎的，飞不起来。汪老师一向平坦的眉宇瞬间皱了起来，眼中满是担忧与同情的神色。同学们的`心也不踏实，时而紧张至喉咙口，时而失落至谷底。
说时迟，那时快，下课铃像及时雨似的打响了。老师、同学急忙捧着小鸟向医务室“进发”，医务室成了小鸟唯一的希望，也是所有人精神上的寄托。那天，这个班的师生的心都与那只小鸟紧紧系在一起，快乐、紧张、担心……似乎都是一瞬间的事。
一路上，汪老师是步伐虽快但也不失平稳。小鸟，依旧病怏怏的，时不时地动两下……医务室终于到了！汪老师急切地说：“麻烦一下，这只小鸟刚刚上课时不小心撞到了我们班的玻璃，受伤了，您能帮看看吗？”医生有些诧异：“老师，您真有爱心，在如今这个社会上真是不常见了！我虽对鸟类没什么十全把握，但也尽力吧。”老师的眼睛中立刻闪现出希望的光芒：“谢谢您，谢谢你。”医生把小鸟放到桌上，看了一看：“这小鸟虽还有心跳，但应为我们这没有相关的药物和工具，估计很难救活了。”汪老师的脸色一下子黯淡了。
我第一次发现生命原来这般脆弱，就在那些不经意间。心里一阵酸涩，有种说不出道不来的感觉。汪老师眼框中泛起了泪花，沉思了一会说：“既然小鸟已经生命垂危了，那就让它回归大自然，回到它赖以生活的地方，让它安心‘入睡’。指不定这小家伙的家人发现了它，用动物的方式把它救活也不一定啊！“多么美好的想法，多么有爱的老师！
那天，就在那棵香樟树下，我们师生共同把逝去的小鸟放在树旁——不，小鸟并没有逝去，它被汪老师的爱感化了，它永远生活在那棵香樟树下！
又是一群鸟从蓝天白云间飞过，这时的我，心中又萌生了一种想法：这其中有那只小鸟吗？