学生社团是指学生在自愿基础上形成的各种群众性文化、艺术、学术团体。不分年级、系科甚至学校的界限，由兴趣爱好相近的同学组成。下面是关于社团活动总结范文的内容，希望大家喜欢。
本学期英语社团活动内容主要是快乐英语秀自我、快乐英语美文欣赏 、快乐英语歌曲欣赏、快乐英语故事欣赏、快乐英语字谜游戏，快乐英语情景表演，快乐英语绕口令展示，快乐英语趣味问答，快乐英语单词游戏比赛，通过一系列的活动，培养了学生学习英语的浓厚兴趣，让学生在活动中积累了一定的词汇量，增强了阅读理解的能力，锻炼了学生的表达能力。回顾这学期英语社团活动情况，虽取得了一定的成绩，也有一些不足之处。现将本学期来的活动情况总结如下：
一、培养了学生的对英语的兴趣
参加英语社团的同学，有一部学生分本身就对英语充满了兴趣，但是也有一部分学生是老师分的。因此，培养学生对英语的兴趣是组织英语社团的首要任务。在本学期的英语社团活动中，我们大胆使用课外教学资料，以新的切入点进行英语教育，并运用学生喜欢的方式进行授课，例如用英语演情景剧、唱英文歌、英语小游戏、做英语字谜、英语趣味问答等等。使学生感觉到学习英语是一件好玩又有趣的事，从而对英语产生了浓厚的兴趣。
二、拓展学生的英语知识面
由于学生了解英语知识主要是通过课本知识，为了更好的运用英语这门语音需要拓展，因此我们社团活动中拓展学生的英语知识也是重要的内容之一。我们通过多种途径获取各种英语资料来丰富学生的知识，例如自编英语小故事，安排课后读英语小故事，看英语动画片、在电脑英语游戏中学习，做英语竞赛题等，让学生多接受生活中常用的英语，让学生更好的理解英语的实用性!
三、增加学生口语锻炼的机会 口语是学习英语的核心。因此我将课堂中的大部分时间用在与学生进行口语交际上。主要通过学生跟读、师生对话、学生相互情景对话的方式增加学生的口语锻炼，特别我们还请了专业的外教来与学生们一起交流，纠正学生的发音，探讨英语的学习方法，使学生真正领悟英语的精髓，而不是单纯的学“哑巴英语”。
四、提升了学生的英语学习自信心
为了检测本学期英语社团开展的效果，给社团的孩子们搭建一个展示自己英语口语风采的舞台，学期末我们开展了一次英语朗读评比。通过表演，孩子们掌握了一定的朗读技巧和方法，朗读水平都有了不同程度的提高。可以说，英语社团活动的开展给学生提供了一个练习英语口语的好机会，好场所。在这里，孩子们不仅学到了知识，还更增进了学习英语的自信心，对今后的学习有很好的促进作用。
五、培养了学生的英语学习习惯
对于小学中高年级的孩子来说,培养一种良好的学习英语的习惯是多么的重要,本学期初我就对英语社团的同学以及家长做出了要求,必须养成每天学习英语的习惯,比如早上起床听听英语或晚上睡觉前听听英语,一个星期结束了巩固一下所学的知识等等。
六、强化了学生的合作学习意识
我们把四、五、六年级的同学按照学习程度打乱分组，进行手抄报的制作，和各种活动，让学生在合作中实践所学知识，培养了学生学以致用，让他们在发挥自己的能力的同时，学会与他人的合作与分工。
当然，我们的工作还存在不足，如课堂活动还可以安排的更多一些,形式可以更多样一些，英语的知识面可以拓展的更宽一些等, 英语口语训练更扎实一点，课堂的趣味性再强一些，前期准备再充分一些。把英语社团活动开展的更加丰富多彩，使我们的学生的素质更好地得到提高。
为丰富社团活动、增强社团联系和交流、提高社团联合会组织协调能力，兴义民族师范学院社团联合会在院团委的支持下于20xx年4月25到5月12日期间成功地举办了首届社联会五人制篮球赛。
本次活动共19个社团、29支队伍参赛，覆盖学院本部校区近500名同学。经过19天的激烈角逐，最终产生出男子组一、二、三名，它们分别是裁判协会、跆拳道协会和乒乓球协会;女子组一、二、三名，它们分别是裁判协会、羽毛球协会和读报协会。与此同时，经过社团联合会监察组协商，也评选出很多优秀的裁判和活动积极分子。
在活动过程中，各社团代表队以交流学习为精神向标，以“友谊第一，比赛第二”为口号，友好地完成了各场比赛。因此，整个活动过程中没有出现意外状况和摩擦，比赛在和谐气氛下顺利完成。
活动结束后，通讯组成员通过对参赛选手的采访了解到，各支代表队都认为在此次五人制篮球赛中，他们加强了和各个兄弟社团的交流，学习到了一些篮球技巧，感受到了一些良好的道德风尚，丰富了社员课余活动，加强了社团宣传，扩大了社团联合会的影响。因此，希望社团联合会能组织进行更多的同类活动，从而为社团联合会带来一个崭新的面貌。同时，社团联合会主席团宣称，此次活动增强了部门间的协调能力，提高了社团联合会的活动组织能力，并力争开展更多的类似活动，为各个社团提供更加广阔的舞台。
综上所述，我们可以相信社团联合会五人制篮球赛在总体上取得了一定成绩。但是，也有很多需要改进的地方。
首先，社团联合会相关学生干部没有准时到场组织开展活动，出现了迟到、早退甚至缺旷的情况。所以，社团联合会内部自身纪律需要加强，为各个社团树立一个榜样，促使整个社团文化在全院范围内得到广泛的传播。
其次，在活动进行过程中，社联会出现机动性不足的情况，因此需要加强各个部门的协调，强调社联会的整体性。
同时，各个社团虽然积极报名参加，但是少部分社团态度不够严谨，并且不服从社联会调配，希望团委指导老师能帮助督促，以便社团联合会各类活动的开展。
社团联合会成功地举办了五人制篮球赛，这还不够，还未能达到创会初衷，未能很好地将社团文化发扬下去。相信社联会能在这些活动中获得宝贵经验，在这些宝贵的经验指导下和团委的帮助下组织更多的活动并取得更多的成功!
时间过得真快，转眼间，一学期又临近结束，本学期，我们的科学社团在上一学期的基础上，举办的如火如荼，我们科学活动社团经过一个学期以来每周两次的活动,每个人都有不同的收获。现将本学期的工作总结如下：
一、激发兴趣，筹建小组
为了让学生在学校受到爱科学、学科学、用科学的教育，在三四年级各班广泛宣传，形成一股踊跃报名、争入科学社团的热潮，在报名的基础上通过选择，挑选出一些有兴趣特长的学生参加科学社团，制定好活动工作计划，为下一阶段的训练做好充分的准备。
活动内容有小制作、小发明、小实验、环保实践活动等等，让学生积极参与，从中受到教育。
二、扎实工作，丰富内容
围绕计划我们有步骤地深入细致地开展了工作，不断丰富活动内容，改变活动形式，引导学生在盎然高涨的情绪下参加了各种活动。
三、定时间
我们科学社团每周三、周五进行活动，活动时学生来得很齐，他们对这个活动非常感兴趣，还有自己的看法与见解，经常活动以后还迟迟不愿离开，向老师问这问那。
四、定地点
我们科学社团活动的地点在科学教室，在科学教室我们进行小制作和小实验的讲解和制作，学生们无论在哪里都表现出浓厚的兴趣和好奇心，他们学得津津有味。
总之，通过这一个学期的活动，开拓了学生的视野，同时让学生也勤于动手，善于从自然界、从生活中发现问题，并找到解决问题的独特办法，这些办法如果能做成实物就是发明创造。学生的动手能力和动脑能力有了很大的提高。不要以为发明创造是科学家的事情，小学生也能成为发明家。
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