作为一位兢兢业业的人民教师,常常要写一份优秀的教案,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。写教案的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小编带来的优秀教案范文,希望大家能够喜欢!
:
1、让学生知道公物是为大家服务的,大家都应当爱护。
2、让学生知道如何爱护学校的课桌椅。
3、激发同学们爱我们的校园的责任感,从点滴小事做起,关爱校园,齐心协力共建美好校园。
(一)"羊有跪乳之恩","鸦有反哺之义"。身为张岭小学的一员,我们又该为学校做点什么呢?今天我们就以"爱护公物,从我做起"为主题召开一次主题班会,身体力行,关爱我们美好的校园!
1、何为公物?纵观我们的校园说说有那些公物?
(公物,即公共物品,包括公众的物件、设施或场地等。桌椅、门窗、墙壁、标语、图书、板报、多媒体设施、体育设施、花草树木)
这些公物,我们都要悉心爱护,妥善保管,不可随意损坏,更不能故意破坏,因为它是我们师生工作、学习的物质保证。
2、展示一组美丽的校园图片,大家谈谈观后的感受。看过美丽的校园图片后,我们再看一组被破坏过的公物图。(教学仪器、卫生工具、课桌椅)
3、学生用手摸一摸自己的座椅,用心去感受下它们历经岁月的"洗礼"饱经沧桑。爱护学校公物主题班会(二)对破坏公物的这种现象进行大讨论。
在我们的生活中有不少的行为是不好的。今天我们就用我们的火眼金睛来看看哪些行为是不好的。请大家畅所欲言。
出示图片:你认为他们爱护公物吗?为什么?应该怎么做?
1、我们要爱惜书柜里的书籍,不能撕毁。
2、我们要爱惜课室内的设备,不能涂污。
3、在校园内,不能随手扔垃圾。
(三)为什么要爱护公物?
1、校园里的一切设施,都是为全体学生服务的公共设施。试想一个同学不爱护公物,一百个同学不爱护公物,那我们的校园将不成其校园,也必将对每个同学的生活和学习带来许多不便和负面影响。
2、爱护公物是培养学生良好习惯的需要,学生阶段是学习知识,更是学会做人的黄金时期,这一时期良好习惯的形成,对今后步入社会,成家立业,立于社会都大有好处。
3、在学校,践踏草坪,拳打脚踢,不用钥匙开门,把门损坏,开水龙头、人走后不关电灯的现象,用笔、小刀随便刻画的也有。虽然这些现象只是少数人所为,但却是令人深恶痛绝的行为。
(四)那我们该怎么做,才可以保护学校的公物?
大家一起来遵守10条约定
1、不乱涂、乱刻、乱画墙壁和门窗、玻璃、桌凳,不在门厅走廊、楼道及室内疯打嬉闹。
2、关门窗时要小心,以防打碎玻璃,不准用脚踢门,要爱护门锁,做到人走关窗锁门。
3、节约用电,不随便开拉电灯,做到人走灯灭;不浪费自来水和开水,水龙头用完后立即关好。
4、班内的卫生工具要爱护,使用后放回原处,不乱拿别班卫生工具借用的工具用完要及时送还。
5、要爱护班级财产,搞好卫生。
6、爱护黑板报的字画。
7、爱护好教室仪器设备。
8、爱护、保护好图书、画报、杂志等,不在书报上乱写乱画,更不准将书刊上的页撕下。
9、爱护草坪、花坛、树木,做到不踩、不攀、不折、不摘。
10、要爱护学校的一切设施,不乱画、乱刻,不爬墙栏、不攀登建筑设施。
最后,希望每位同学都可以行动起来保护我们的校园。希望大家都能行动起来,爱护公物。呼吁口号:(请同学们齐声朗读)学校是我家,爱护靠大家!
1、爱护公物,不仅在校园。(爱护公物,从我做起)
2、出示一些爱护学校公物的标语。
培养良好习惯,杜绝损坏公物的行为:爱护公物,争做文明卫士。爱护公物,勿以善小而不为,勿以恶小而为之。爱护公物,从身边做起,从小事做起,从我做起!
以《破损的桌椅我想对你说》为题写一篇小作文
活动目的:
(1) 通过活动,让学生知道公共财物能给大家带来方便。
(2) 懂得公共财物,人人都应爱护。
(3) 培养学生从小遵守社会公德的意识,做一个遵守社会公德的小公民。
活动过程:
一、请出主持人 (周雨欣、邹卓君)
师:同学们,近段时间老师发现班上的桌凳和我们校园的一些公共财物受到了不同程度的损坏,因此,今天老师想请同学们组织召开一次——《爱护公共财物》主题班会,号召大家都来爱护公共财物,好不好?让我们用热烈的掌声请出我们的主持人。
二、学生组织开展活动
1、谈话导入(主持人:同学们,说到公共财物,大家都非常熟悉,在我们的日常生活中处处都有它们的身影,它们为我们的生活带来了许多方便,同学们说说,你们都知道哪些公共财物?)
2、创设情景,明理导行 (杨文昊 周向婧 张雨晴 罗金明)
主持人:听听它们的自述吧!它对我们的帮助可大了。
学生甲:我是一只普通的垃圾桶,不好意思,我有一点臭。我的作用嘛,一句话:臭了我一个,幸福千万个。
学生乙:我嘛,大家都认识我。无论是在偏僻的农村还是在繁华的城市,到处都可以看见我的身影,我的作用可大了。“喂!急救中心吗?我家有位病人需要急救。”“119吗?这里有幢房子着火了。”。。。。。。一件件急事,一个个消息,都是我来向大家传递。
学生丙:你们看,我的腿掉了一个,这个同学坐在上面还不住的摇晃,我多难受啊!
学生丁:哎呀,我身上多疼啊,我遍体鳞伤,没人爱护我,我变得像个丑八怪了。
主持人:听了这几位朋友的自述,你想到什么?同学们在小组内交流一下吧!
学生:“公共财物的用处大。”“给我们带来了方便”……
主持人:如果没有了这些公共财物,同学们想想看,那我们的生活将会是一个什么样子?
学生:没有了桌椅,我们要站着上课。”“没有电话,我们多不方便。”“没有垃圾桶,瓜果皮不知往哪儿丢。”。。。。。。。
主持人:这些公共财物为我们的生活提供了很大的方便,我们应该好好爱护它,对不对?但是呀,在我们身边却时常有这样的发生。。。。。。
(1) 学生甲、乙:上场表演“垃圾桶当成靶子踢”、“乱砸公用电话机”
(2) 学生丙、丁:小品表演“教室里是鸡毛掸、扫帚大战”
主持人:真是令人心酸哪,看到这样的现象,你会怎么想?怎么做?
学生:“阻止他们的行为”、“上前把它修好”、“跟他们讲道理”。。。。。。学生上前表演。
主持人:在你们身边,有没有类似的事情发生呢?
学生:“在课桌上刻画”、“在墙壁上乱画”、“攀折花草”……
主持人:这些行为都是很不好的,公共财物默默地为人们的生活做贡献,我们应该好好爱护它们才对。爱护公共财物,是每个公民应尽的义务。我有个主意,单靠我们的力量是不够的,我们发出倡议,让全社会的人们都来爱护公共财物,好不好?
3、出示倡议书
倡议书
亲爱的同学们:
公共财物是我们的亲密伙伴,我们的生活离不开它们,让我们行动起来,去关爱这些不说话的朋友吧!爱护公共财物,我们要做到:
( 1) 小心使用,不损坏。
( 2) 不在公共财物在乱涂乱画,不摇晃、不攀爬公共财物。
(3) 利用周末,对公共财物进行清洗。
(4) 看见破坏公共财物的行为,积极制止。