为有力保证事情或工作开展的水平质量，预先制定方案是必不可少的，方案是有很强可操作性的书面计划。方案对于我们的帮助很大，所以我们要好好写一篇方案。以下就是小编给大家讲解介绍的相关方案了，希望能够帮助到大家。
为切实抓好这次活动，10月19日上午7：30，利用国旗下讲话时间，校长亲自作了学校应急管理宣传周活动的动员，对整个宣传活动作了详细的布置，明确了人员的职责，会后下发了《小甸子小学应急管理宣传周活动方案》。要求各位教师充分利用各种会议、活动、课堂等有效形式，在全校广泛宣传和普及应急管理的法律、法规政策和相关知识，强化全校师生对应急管理工作的参与意识和责任意识，提高师生应急避险和自救互救能力。领导的高度重视，为全校应急管理宣传活动的开展提供了强有力的保障。
自教育局下发开展应急管理宣传周活动通知以来，学校召开专题会议制定讨论全校的宣传周活动实施方案。为确保宣传周活动不走过场，达到预期效果，全校各部门强化措施，狠抓落实，确保了活动取得实效。一是成立领导小组，成立了以校长祝振华为组长的宣传活动领导小组，全面负责本次宣传活动的方案拟定、工作部署、组织协调等工作。其他部门各负其责，全力配合学校做好本次宣传周的活动。
全校开展应急管理现场宣传活动各年级结合学校实际、学生实际，在应急管理宣传周活动中开展了丰富多彩、效果显著的宣传活动。
1、针对活动意义和活动目的，确定宣传标语为：全面加强应急管理，依法应对突发事件。并张贴在校门口。
2、充分利用各种形式广泛宣传应急管理法律、法规政策和相关知识，针对学校特点和学生特点，邵延新老师和赵波老师利用学校宣传板创办了以提高应急避险意识和普及应急避险知识为主的图文并茂的黑板报。
3、工会主席组织全校教师和学生参与了应急避险知识答题活动，参与率达到100%，这在一定程度上普及了应急避险的知识。
4、学校大队部牵头，利用中午休息时间，组织学生观看影像资料，对学生进行防地震、防食物中毒及交通安全教育，并指导学生办一次安全教育手抄报。
5、全校教师在校应急管理领导小组统一部署下，收看了学校应急知识讲座光盘，并写出了几万字的观后感。
6、做好全员应急疏散预案，举行突发事故应急疏散演练。10月21上午召开紧急疏散演练领导小组会议，部署安排紧急疏散的有关事宜，20xx年10月21日上午7：40在全校演练。整个撤离过程井然有序，没有意外事故发生。听到警报后，所有班级教室学生都能按顺序由教室到操场，撤离时组织有序，团结友爱，互帮互助，没有推搡、拥挤现象发生。到达操场后，班主任清点人数，年级组长汇总年级人数向总指挥报告。演练结束以后，各年级依照本年级实际，进行认真总结。
1、学校各部门对应急管理工作的认识明显增强。经过这次活动，全校师生对应急管理有了新的认识。一是对应急管理工作支持重视多了，二是教师和学生亲自参与多了。
2、教师和学生的应急意识明显提高。这次宣传活动中，应急知识进学校，深受家长和学生的好评，从而让全校师生基本树立了应急管理理念，认识到应急管理涉及到日常生活中的每一个人，认识到学习掌握应急知识的重要性。这次宣传活动基本达到了正确引导学生积极主动学习、掌握防灾避灾基本技能的宣传目的。
为了增强我园教师和幼儿的应急避险和自救互救能力，创建平安校园。按照大连市教育局的部署，全园开展了为期一周的应急管理宣传周活动。
从接到沙区学前科通知起，园领导就高度重视起来，召开全园教职工大会，宣读活动通知内容。同时，成立安全领导小组，由园长王秀岩担任组长，将任务落实到具体的负责人。全园教师共同学习了《中华人民共和国突发事件应对法》，对开展安全周活动有了更深一层的理解。
10月27日我园进行了防暴恐应急演练，整个演练过程，以情境表演与现场解说穿插进行，目的是让幼儿了解什么是暴力危险，如何应对和保护自己，并初步认识防暴器械。孩子们亲历演练过程，提高了应对突发暴力事件的能力，收益颇多。
全园以年级组为单位开展主题班会，分为小托班组、中班组和大班组。教师以ppt、故事、安全标志挂图等各种形式开展丰富多样的安全教育活动，让孩子们知道生活中存在哪些危险，知道基本的避险和自救知识。同时，针对全园开展了安全隐患排查工作，对存在的问题立即整改。
通过板报、标语、网络等形式对家长们和社区居民也宣传了安全知识，提高大家的安全防范意识，保障校园周边的'安全，真正创建平安校园。
本次安全周活动，对我们幼儿园领导和教职工，都是一次大的考验。通过开展丰富多样的活动，老师们的实战经验丰富了，孩子们的避险能力增强了，幼儿园的安全措施也加强了。在接下来的工作中，我们会一如既往将安全放在首位，时刻牢记“安全无小事”，让孩子们平安、幸福的度过幼儿园生活。
为深入开展应急管理宣传活动，增强广大师生公共安全意识，提高应对突发公共事件能力，根据《》要求，从月日至日，全市教育系统开展了主题为“全面加强应急管理，依法应对突发事件”的应急管理宣传周活动，取得了明显成效。
一、领导重视，周密部署
为切实开展好这次活动，市教育局成立了以局长为组长，其他班子成员为副组长，各科室负责人为主要成员的应急管理宣传周活动领导小组，印发了《教育系统应急管理宣传周活动方案》。全市各级教育行政部门、各级各类学校按照活动方案要求，成立了应急管理宣传周活动领导小组，高度重视，认真部署，为应急管理宣传周活动的开展提供了组织保障。
二、形式多样、内容丰富
（一）课堂宣传。各地各校组织学生认真学习了应急安全知识，并通过班队会、校会、专题报告、观看光盘等形式开展防火、防震、交通等安全知识教育，让学生掌握了应急常识和应急措施，增强了防灾避灾意识和技能。部分学校还邀请当地公安、交警等部门为师生举办了应急安全知识讲座，师生和专家之间通过咨询、答疑等互动形式，很好地掌握了应急常识。
（二）社会宣传。铁岭县、调兵山市等地纷纷开展了集中宣传日活动，组织师生走上街头，通过设立宣传站，悬挂宣传标语、发放宣传单等形式进行宣传。在应急管理宣传周活动期间，全市各级各类学校共悬挂宣传横幅300多条，张贴宣传挂图800多套，展出宣传展板300多块，发放宣传单8000多张，在全社会营造了浓厚宣传氛围。
（三）开展演练。为有效地宣传应急管理工作，普及应急知识，各地各校结合本地实际开展有针对性的应急演练，并邀请相关部门到场，遇到疑问及时解决，使广大师生真正地学到了应急知识，科学地掌握了应急本领，极大地提高了广大师生应急避险能力，得到社会各界的好评。目前，市教育局出台了相关规定，要求每校每月至少开展一次演练。
三、影响广泛，效果明显
（一）提高了师生对应急管理工作的认识。通过此次应急管理宣传活动，广大领导干部对应急管理工作都有了新认识，端正了应急管理工作态度，广大师生进一步增强了安全意识，掌握了应急知识，提高了自护自救能力。
（二）学校安全管理水平得到明显提高。各学校进一步加强了学校安全管理，按照科学性、可操作性原则进一步完善了各类预案，并切实开展演练，提高了学校应对突发公共事件能力。
（三）在全社会营造了关注应急管理工作的良好氛围。通过开展应急管理宣传活动，不仅增强了学生的安全意识，提高了学校整体安全管理水平，也在全社会营造了良好的氛围，通过师生的广泛宣传，增强了群众安全意识，促进了全社会整体应急管理水平的提高。
根据《连山区开展应急管理宣传周活动实施方案》要求，为加强我乡应急知识的宣传和普及力度，增强公众的公共安全意识，不断提高公众应急避险和自救互救能力，在全区开展以“全面贯彻落实《辽宁省突发事件应对条例》，提高全民防灾减灾意识”为主题的应急管理宣传周活动背景下，我乡高度重视，结合自身实际，认真组织开展了宣传活动，并取得了显著的效果，现将宣传周活动总结如下：
为抓好这次活动，20xx年9月14日召开了xx应急管理宣传周活动动员大会，乡党委书记xx及乡长xx都在动员会上发表讲话，在会上下发了《xx应急管理宣传周活动实施方案》，对整个宣传活动作了详细的布置，明确了各村的职责任务。为搞好本次活动，乡应急办公室召开了相关部门负责人会议，协调活动的准备工作，制定了活动的详细实施细则，同时，各村的部门领导也高度重视此项工作，制定了各村的实际宣传活动实施方案，安排专门人员，认真布置，精心准备。为确保这次活动的成功有效，乡政府和各部门在资金上也给予了一定的保障。领导的高度重视，为这次宣传活动扎实开展提供了坚强保障。
应急管理宣传周工作能否成功开展，取得实效，关键还是看制定的方案是否切合实际，切实可行。在本次的宣传周活动的方案制定中，我们充分考虑了本乡实际，对方案的可操作性、现实性进行了深刻探讨。采取自主宣传、集中宣传、开展系列防灾减灾活动、搞好重点灾害隐患排查等形式对整个宣传周活动进行了周密部署，同时我们分阶段，有步骤对宣传周活动进行了全面规划，确保了制定方案的严密和切实可行。
1、媒体宣传
利用电视、广播、报纸和网络对《中华人民共和国突发事件应对法》、《辽宁省突发事件应对条例》、《防洪法》、《气象灾害防御条例》、《安全生产法》、《动物防疫法》等主要法律法规进行深入报道和宣传，宣传重要突发事件的特点及危害、防灾减灾的基本技能和自救互救的应急常识、突发事件的有效处置方式和应对措施。
2、街头宣传
街头宣传形式新颖，乡里通过条幅、标语、板报、宣传车、宣传手册等形式进行宣传。共悬挂条幅4幅，标语2条，板报2板，宣传车2次，宣传手册印制5000份。村屯通过广播、标语、板报等形式，广泛宣传《辽宁省突发事件应对条例》的基本知识。共广播20次，标语10条，板报10板。同时，把集中宣传与日常宣传相结合，建立应急管理工作宣传教育的长效机制，不断增强宣传实效。
3、应急演练
分析本乡成功预防和应对处置各种突发事件的典型案例，认真总结了今年以来处置重大突发事件的经验教训。结合本乡的情况以及连日来的降雨，由应急工作领导小组组长牵头，全体机关干部和部分村民共同参与，在xx水库进行了一次突发事件应急现场演练。
4、知识竞赛
乡应急办组织各村、各机关干部开展了应急知识的竞赛活动，由应急办统一命题、统一印发试卷，根据成绩设置优秀组织奖和个人奖，并给予适当奖励。激发广大群众和职工干部学习应急知识的兴趣，增强了学习宣传的效果。
1、通过本次宣传周的活动，锻炼和检验了应急管理干部队伍在具体工作中的实际应用，推进了基层应急队伍建设，使应急管理干部的组织协调能力和创新能力得到明显提高。
2、通过本次宣传周的活动，深入查找风险隐患和应急管理薄弱环节，制定了落实了整改方案，完善了相关措施，推动应急管理各项工作深入开展。
3、通过本次宣传活动，使广大基层干部和群众深入了解了《辽宁省突发事件应对条例》，学习了应对突发事件的处理方法和应对措施、以及防灾减灾的基本技能和自救互救的应急常识。