人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
我在华尔街当巡警已有好些年，却从没看过这样奇特的景象。突然，它似饥饿的人看到美味的面包一样拼命地啄我的裤脚，并努力往一个方向使劲拽。我实在好奇，便跟着它一路小跑起来。
忽然，鸭妈妈停了下来，身子往一方倾斜。我顺着它的方向看，发现下水道里竟有几只小鸭子！这几只小鸭子胖乎乎的，煞是可爱。它们不断地在水中摆动，激起一阵阵涟漪，身上的羽毛都湿透了。这样可怜兮兮的小鸭子，真惹人怜爱。看到这里，我恍然大悟，原来鸭妈妈是为了救自己的孩子呀！可它能力有限，所以才向我求助呀！我不忍心看着它们骨肉分离，便向路人借了个篮子，全身趴在脏兮兮的地上，一只手提着篮子，另一只手将无助的、可怜的小鸭子一只只放到篮子里。鸭妈妈在一旁“嘎嘎”地叫着，翅膀不停地扇动着。此刻，鸭妈妈应该是快乐的，为我这样的人能帮助它而感动。
过了一会儿，几只小鸭子都被放入篮子中。我起身将篮子放到了地上。鸭妈妈的眼里似乎闪着泪花，一个箭步冲到篮子前，与小鸭子们紧紧地依偎在一起。正午的阳光照耀在它们身上，反射出一片温馨。我与周围的人静静地站在一旁，我们都不约而同地不发出声响。
过了几分钟，鸭妈妈才平复心情，慢慢地走到我面前，深深地鞠了个躬，“嘎嘎——”我从这短短一声叫唤里体会到了它由衷的感激。
鸭妈妈转身离去，小鸭子们紧紧地跟在它身后。
我目送着它们走向远方。不知谁先鼓起了掌，这掌声就像“蝴蝶效应”一般，在场的每个人都鼓起了掌，似是为鸭妈妈与小鸭子们的母子情深而鼓掌，又似是为我与鸭妈妈之间的情谊而鼓掌。
鸭妈妈救小鸭作文
这一天，阳光明媚的温哥华街头热闹非凡，一位鸭妈妈也早已迫不及待地想上街去逛逛。于是，她带着自己那几只憨态可掬的小鸭子出发了。
在街上，鸭妈妈看见了许多她没看过的东西，小鸭子们也大开眼界。正当鸭妈妈痴痴地望着橱窗里闪闪发亮的装饰品时，“扑通”、“扑通”，她的两只小宝贝掉进了下水道，可是鸭妈妈还没反应过来，还以为是石头掉下去了。
于是，她另外几只焦急的小宝贝“嘎嘎嘎”地叫了半天，鸭妈妈终于反应过来了。她先是冲着下水道大叫，想让宝贝们自己上来，可后来发现这是徒劳的，又把脚伸下去，看能不能捞到它们，可下水道太深了……
眼看着小鸭子们就要被冲走，鸭妈妈环顾四周，终于明白过来：自己只有向人类求助了！于是，她拼命对着路上的行人大叫，可没一个人理她。鸭妈妈于是锁定了一位警察。她跑过去，对着这位警察叫，可警察不明白。
鸭妈妈又咬警察的.裤子，试图把他拖过去，警察没办法，只好跟着鸭妈妈走。到了下水道那儿，警察看见两只可怜的小鸭子，一边说着“这个容易”，一边把两只小鸭子捞了出来。
鸭妈妈怜爱地看着她的宝贝，警察说：“下次可要小心一点哦！”鸭妈妈听懂了似的点点头，感激地对着那位好心的警察叫了两声，就又带着小鸭子们高高兴兴地上路了。
有一群小鸭子在农场里逐渐厌烦了整天无所事事的生活。它们总想溜出去看看外面的世界。
于是，在一个秋高气爽的日子里，它们开始了行动。
鸭妈妈此时正在院子里吃食物，抬头忽见一群小鸭从栅栏里钻了出去。鸭妈妈见了火冒三丈，扑腾几步就追了出去，还扭过头去看看家里还有没有鸭。好哇！一只不剩，全逃了！它们知道这样做有多危险吗？鸭妈妈越发气愤，加快速度，它们稀里糊涂地赶到了温哥华街头。
那儿的人们都惊奇地看着这上演的滑稽一幕，有人拍照，有人让道，更多的是尖叫。鸭妈妈仍在追赶，心中的忧虑也在加深。小鸭子怕妈妈责罚，只好不顾一切的向马路另一头跑去。只听“扑腾”一声，六只小鸭全落了水。喔！是下水道的盖子没合拢。“嘎啊，嘎啊，嘎啊······”它们挣扎着，水花四溅。
“嘎——，嘎——，嘎······”鸭妈妈如着了魔一般，用她那极度悲哀的语言嘶叫着。她围着井边踱来踱去，天下又有哪个母亲说不爱孩子的呢？她望着水中扑腾的鸭宝宝，急中生智。巡警——救人于危难之中的警察就在不远处。但对她来说，仍是千里之外。面对前方川流不息的车辆，鸭妈妈没有丝毫犹豫。她奔向那里。巡警正在指挥来往的车辆，瞧见了鸭妈妈。“咦？谁家的鸭子跑了出来，这可不行，会影响交通安全。”巡警决定将它移走。刚想抓住它，没想到，它竟扯着自己的裤脚。
莫非有事？这个念头在他脑海里一闪而过。只见鸭妈妈又奔向水井，转了几个圈。他急忙赶去，发现了几只即将被污水冲走的小鸭子。鸭妈妈一会有节地鸣叫，好像在说：“救救它们，救救它们······”一会探下头去，好像在安慰孩子们，让它们不要害怕，坚持到底！巡警赶紧俯下身子，用手抓着小鸭子翅膀的末端，虽然疼痛可它们一声不吭地任由他救上来。
上了岸的小鸭子，你望着我，我望着你，哆哆嗦嗦地钻进鸭妈妈的羽翼下，蹭着小脸。鸭妈妈此刻变得安静极了，用嘴拨去鸭宝宝们身上的水珠。路人拍了张照片，笑了；巡警抹了把汗，笑了；鸭妈妈亲了亲它们，也笑了。被救上岸的小鸭子们，却哭了。
小鸭子们的羽毛捂干了，它们终于离开了。来往行人车辆都停住了，它们终于回家了。天边夕阳晚霞都变红了，他们、它们的心始终暖暖的。
有一天早上，小猫去河边钓鱼，看到一个圆溜溜的蛋，它以为是哪个妈妈丢的，于是就在这周围慌忙地寻找蛋妈妈。
看到了鹅妈妈，它就抱起蛋跑上前问：“鹅妈妈，是你的蛋丢了吗？”鹅妈妈说：“我的蛋比这大两倍的，这可不是我的呢。”接着，小猫又遇到了鸡妈妈，但鸡妈妈回家数了数自己窝里的蛋，发现一个也不少，便和小猫说：“这蛋也不是我的。”
后来，鸭妈妈听说了这个事，心想：“如果没有人领这个蛋，我去把它领了，我将来还会多几个孩子呢！”于是它找到小猫，并对它说：“小猫弟弟，这蛋其实是我的，现在我很后悔将孩子们丢在这里，请你将我的孩子们还给我吧！”小猫在听后鹅妈妈的“解释”后，二话不说地把蛋交给了鸭妈妈。
回到家后的鸭妈妈，它高高兴兴地把蛋放在了鸭蛋中间。可几天后，鸭窝里却孵出了一条小蛇，这小蛇实在是太可怕了，它把鸭妈妈辛苦下的蛋，一个一个都吃掉了，鸭妈妈伤心极了说：“我以后再也不乱拿别人的东西了。”
由此可见，没有人认领的东西，我们千万不能随意地占为己有的，因为这样，可能会出大问题！
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中班主题鸭妈妈和小鸭教案
设计思路：
新《纲要》中提出：“让幼儿喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。”的精神。针对本学期的班级重点和幼儿的实际情况，我有意综合了美术、语言、思维等多方面的知识，在愉悦的情境中，师生互动，生生互动，让幼儿大胆地进行制作。
本次美工活动“鸭妈妈和小鸭”内容结合我们正在开展的主题活动，并与幼儿生活贴近。孩子们对于毛茸茸、胖乎乎的小鸭子特感兴趣，早已留下了很深的印象，兴趣是学习的动力，这是我选择这一的主要原因。
活动目标：
1、学习按图示步骤，初步了解折叠鸭子的方法。
2、激发幼儿热爱动物的情感。
3、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
4、培养幼儿敏锐的观察能力。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
材料准备：
范例、手工材料、音乐磁带
活动过程：
一、引入：母鸭带小鸭
今天谁来了?(出示范例)激发幼儿仔细观察
二、折叠：鸭妈妈
1.鸭子折叠图示步骤①-⑦，让幼儿观看，试试折叠方法。
“请小朋友看图示，从①看到⑦，这7幅图示告诉我们什么?”(鸭子的折叠方法)
2.(教师指导并伴随讲解帮助)“一张正方形的纸。按图①图②将对角对折后打开，沿虚线向中心线叠，图③背后对折，图④从里面沿虚线叠上去，叠成鸭子颈。图⑤从里往下叠，叠成鸭嘴，图⑥同样的方法，把鸭子的尾巴折好，图⑦一只鸭子就折好了。”
3.鸭妈妈最喜欢住哪里? 我们就请鸭妈妈到池塘里去吧!
4.幼儿操作——添画小鸭
(1)能大胆作画
(2)背景添加合理
三、评价作品，结束活动。
说说你喜欢的作品
活动反思：
《纲要》在艺术领域的内容要求及指导要点中就明确指出：教师的作用应主要在于激发幼儿感受美、表现美的情趣，丰富他们的审美经验，使之体验自由表达和创造的快乐，在此基础上，能根据幼儿的发展状况和需要，对表达方式和技能技巧给予适时、适当的指导。在活动过程中，我应用了折纸步骤，启发幼儿学着步骤顺序折叠，在折叠鸭妈妈的头部环节，向幼儿提出可以改变头的折叠方向表现不同动态的鸭子。这样的“放手”给幼儿应有的自主权和想象的空间，尊重幼儿个性的艺术表现方式，放手让幼儿想象和创造。
整个的活动不仅提高了孩子们的动手能力，同时也提升了孩子的兴趣，在以后的活动中打下了坚实的基础。
鸭妈妈带小鸭教案
活动目标：
1、尝试用快乐的声音演唱歌曲,并能跟着音乐的节拍做动作。
2、感受和表现小鸭子愉快心情和有趣形象,能模仿鸭子走路、鸭子叫、鸭子游水的动作。
3、激发幼儿大胆表现欲。
活动准备：
1、创设池塘情景。
2、鸭妈妈、鸟妈妈、狗妈妈头饰。
3、歌曲录音。
活动过程：
一、谜语导入,感知小鸭子的形象：
1、猜谜语：一只扁嘴巴,脚丫不分叉,走路左右摆,游泳是专家。
2、教师戴鸭妈妈头饰,扮演鸭妈妈,幼儿扮小鸭,走到台前学一学谜语中所说的鸭子形象。
3、教师：妈妈把我们唱歌、游戏的事情编成了一首歌曲,唱给大家听。
4、教师清唱一遍歌曲。
二、感知欣赏。
1、提问：歌曲的名字叫什么？你听到了什么？
2、听了歌曲,你感觉怎么样？
3、引导幼儿边听歌曲边学小鸭拍翅膀为歌曲打节奏,老师再清唱一遍歌曲。
三、唱唱跳跳。
1、一起和“妈妈”唱唱歌（鼓励孩子们用好听的声音快乐的演唱）。
2、集体听音乐大胆尝试,教师巡回指导,引导孩子们听音乐较合拍地叫、走路、游泳。
3、引导孩子们模仿个别孩子的优美姿势。
4、完整表演。
（1）教师扮演“鸭妈妈”,幼儿扮演“小鸭”完整表演。
（2）请个别幼儿扮演“鸭妈妈”带领幼儿表演。
（3）请个别幼儿扮演“鸭爸爸”带领幼儿表演。
四、学习创编歌曲。
1、教师引导语：小鸭子和妈妈唱的歌真好听,小鸟说：妈妈,我们也来唱歌吧！小鸭子们,你们说小鸟和妈妈是怎样唱歌的？
2、引导幼儿创编小鸟的歌曲,启发幼儿回家创编小狗的歌曲。
五、结束活动：
鸭妈妈带小鸭跟着音乐边唱边跳离开活动室。
这是一个真实的故事。
一群憨态可掬的小鸭子正跟随着鸭妈妈漫步在温哥华街头。
可就在要过马路的时候，鸭妈妈望着来往的车子，停了下来。几只小鸭子却还在往前走，一不小心，站在前面的小鸭子被推倒路旁的下水道口，从缝隙中掉了下去。
剩下的几只小鸭子十分慌张，它们不停的大叫着“嘎嘎！嘎嘎！”好像是在呼唤着落入下水沟的兄弟姐妹们。这时，鸭妈妈大叫了两声“嘎嘎！”小鸭子们听到了叫声，都安静了下来，站到了一旁。大概是鸭妈妈对它们说：“不要惊慌，安静，站到一边。”
鸭妈妈见孩子们被救上来了，便对巡警叫了几声：“嘎嘎！”像是在感谢巡警出手相助。叫完，便用翅膀护着小鸭子过马路。见到这一幕的车子都停了下来。
这个故事虽然小，却体现了动物的智慧和人类的善良。
这一天，阳光明媚的温哥华街头热闹非凡，一位鸭妈妈也早已迫不及待地想上街去逛逛。于是，她带着自己那几只憨态可掬的小鸭子出发了。
在街上，鸭妈妈看见了许多她没看过的东西，小鸭子们也大开眼界。正当鸭妈妈痴痴地望着橱窗里闪闪发亮的装饰品时，“扑通”、“扑通”，她的两只小宝贝掉进了下水道，可是鸭妈妈还没反应过来，还以为是石头掉下去了。
于是，她另外几只焦急的小宝贝“嘎嘎嘎”地叫了半天，鸭妈妈终于反应过来了。她先是冲着下水道大叫，想让宝贝们自己上来，可后来发现这是徒劳的，又把脚伸下去，看能不能捞到它们，可下水道太深了……
眼看着小鸭子们就要被冲走，鸭妈妈环顾四周，终于明白过来：自己只有向人类求助了！于是，她拼命对着路上的行人大叫，可没一个人理她。鸭妈妈于是锁定了一位警察。她跑过去，对着这位警察叫，可警察不明白。
鸭妈妈又咬警察的裤子，试图把他拖过去，警察没办法，只好跟着鸭妈妈走。到了下水道那儿，警察看见两只可怜的小鸭子，一边说着“这个容易”，一边把两只小鸭子捞了出来。
鸭妈妈怜爱地看着她的宝贝，警察说：“下次可要小心一点哦！”鸭妈妈听懂了似的点点头，感激地对着那位好心的警察叫了两声，就又带着小鸭子们高高兴兴地上路了。
目标：
1、乐意跟着音乐模仿小鸭的动作
2、体验音乐游戏的快乐。
准备：
1、《母鸭带小鸭》动画，剪辑音乐。
2、小鸭胸饰若干，小鱼、龙虾实物若干。
过程：
一、教师带领幼儿学小鸭，在音乐声中入场：
1、 学鸭子的叫声。
鸭宝宝们！（哎！）我们小鸭子是怎么唱歌的？“嘎嘎嘎”我们一起来看看动画片里小鸭子是怎么唱歌的。（看动画片）
小鸭子是怎么唱歌的？（嘎嘎嘎）我们一起来唱唱，看谁唱得最好听。小手做鸭子嘴巴，我们唱歌喽！“嘎嘎嘎”“嘎嘎嘎”“嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎”
2、学鸭子的动态。
宝宝们唱得真好听！小鸭子除了唱歌，还有什么本领？（走路）小鸭子是怎么走的？（幼儿回答）来来来，我们向这位鸭宝宝学学鸭子走路的样子——摇摇摆摆。翅膀放这里（体侧），脚儿这样走（旁踢）。我们小鸭走路真可爱，走走给妈妈看呀！
3、跟着音乐模仿小鸭子的动作。（小鸭小鸭，嘎嘎；摇摇摆摆，嘎嘎…）
二、 在草地上游戏。
1、我们走到了草地上。你们想玩什么游戏呢？
2、让我们跟着音乐来做运动吧。找个空地方站好哦！（跟音乐做运动：伸伸臂、踢踢腿、弯弯腰、转转圈、翘翘屁股、抖抖羽毛）
三、到小河里洗澡。
1、刚才我们在草地上做了运动，身上有点脏了。我们一起到小河里去洗澡吧！
2、跟着音乐走到小河里洗澡。“扑通！”跳到小河里洗澡，洗完澡跳上岸，把羽毛整理一下，闻一闻，真香啊！
四、抓小鱼吃。
咕噜咕噜，是什么声音啊？哦，是你们的肚子在叫哦！原来我们在草地上做游戏，又到小河里洗了澡，所以肚子饿了。我们要去找东西吃。我们去抓小鱼吃好吗?
1、怎样能抓到小鱼？
2、小鸭子跟着妈妈一起学学抓小鱼的方法。“小鱼小鱼在哪里，小鱼小鱼在哪里，这边看看，那边看看，阿呜一口吃下去”
3、跟着音乐和妈妈一起抓小鱼。
4、到家长那里抓小鱼小虾。
“鸭宝宝，你们快看哦，爸爸妈妈那里也有许多小鱼小虾呢，你们快去抓吧！“
“抓到小鱼小虾的鸭宝宝，就把小鱼小虾送到鸭妈妈这里，我们带回家吃呢!”
五、结束：
今天我们玩得真开心，宝宝们还学会了洗澡和抓小鱼吃的本领。你们一定都很累了吧，现在我们休息一下吧。
在一个晴朗的早上，鸭妈妈准备带它刚出生五个月的小鸭子们去学游泳。于是它们带上泳衣出发了！
要想到池塘，必须要穿过一条马路，所以鸭妈妈开始叮嘱自己的孩子“记住，在马路上不要打打闹闹的，要一个跟着一个地过去。”
小鸭们排着长长的队伍，一个跟着一个地走着，排在后面的小明和明明就是不听话，一直都在后面打打闹闹的。所以贪玩的它们根本没有看到前面有一口井，它俩就掉了下去。
“妈妈！妈妈！救救我们，我们掉到井里上不来了！”妈妈听了，急得像热锅上的蚂蚁，不知该怎么办？就在这紧张的时刻，鸭妈妈突然看见了一位交警正在管理交通。鸭妈妈先让其他小鸭在马路对面等着它，自己急冲冲的向交警走去。
鸭妈妈先用力的拽了一下交警的裤子，然后用手表示小鸭掉进了井里，然后用头往井那边甩了一下。交警好像明白了鸭妈妈的话，就跟着鸭妈妈走了过去。（拽，用手示意，甩头，走等词语把鸭妈妈求助神态写得活灵活现。）
交警过去听见井底“嘎嘎”的叫声，这下交警才明白，原来是鸭妈妈的孩子掉到井里去了，需要帮助。
交警不紧不慢的从口袋里拿出一个手电筒照着井里，井水非常深，小鸭离地面很近，交警把手伸下去就把小鸭给救了出来。
看到失而复得的小鸭，鸭妈妈可高兴了，它抓着交警的手，说：“您真是一位大好人，太谢谢您了！”说完，就带着孩子们开开心心的去学游泳了。
点评：全文思路清晰，情节惊险丰富；可鸭妈妈为什么求救时不说话而感谢时说话了呢？看来鸭妈妈求救时真是着急呀！